或許是因為聽力和語言能力缺失，這里的孩子有著異常敏感的視覺，色彩讓他們很興奮。他們喜歡畫畫，也喜歡教他們畫畫的人。

真摯的感情往往藏不住，就算人們平時常常會說一些言不由衷的話，但眼神、動作騙不了人。李之然能感受到這里的孩子們對她的感情，這種“被需要”的感覺讓她受寵若驚。為了能和孩子們更好地交流，李之然利用閑暇時間專門去學習了手語，漸漸地，她就成了這里的半個老師。

不過這份特殊兼差在李之然大學畢業(yè)后就結束了。她進了律所，開啟了自己的職業(yè)生涯。

成人社會遠比她想象的更忙碌更辛苦，時間不夠用，她只能忙里偷閑偶爾過來看看孩子們，順便給他們送點需要的東西。

就這樣轉眼快十年了，不斷有孩子長大、離開，也不斷有新的孩子被送進來。時間也沉默著孕育出一些別的東西——李之然對這里產(chǎn)生了一種類似于家的奇妙感覺。

這所在無情流逝的時光中矗立不動的學校，給了她一份歸屬感。這種感覺不是沒有來由的。

如果要給李之然這二十七年來的人生貼標簽的話，“孤獨”是一個繞不開的詞。十多年獨自生活的經(jīng)歷，讓孤獨深入了她的骨子里，形成一種特質，讓她堅不可摧，也讓她脆弱不堪。她迫切地想抓住點什么，來給自己形單影只的生活提供一點點慰藉。而這所特殊的學校，就成了她能抓住的，為數(shù)不多的東西之一。

李之然把繪畫顏料放進儲物室，出來的時候，聽見轉角的房間里有動靜。她循聲走近，發(fā)現(xiàn)了王院長口中那間放映室。

所謂放映室，之前是一個寬敞的雜物間，此時里面的東西已被清理到別的地方去了，連房門都換成了高檔的防盜門，門上掛了一塊牌子，上面寫著兩行字，第一行三個大字：放映室；第二行的字就小多了：捐贈者佚名。

佚名？

這兩個字能和慈善搭邊倒是稀奇。

那些有錢人做點兒好事，恨不得把自己祖宗八輩的大名都擺出來供人瞻仰，難得見到個這么低調的。

李之然從放映室后門溜進去，房間里窗簾緊閉，密不透光。熒幕上正放著卓別林主演的一部無聲電影——《城市之光》。

觀眾只有兩個人，都坐在第一排，一大一小兩個腦袋都仰著臉盯著屏幕，兩人之間還隔了個空位。

李之然很快認出那個小腦袋是學校里的一個孩子——小野，他頭頂有兩個發(fā)旋，很好認。至于那個大腦袋，看起來像是成年男人的，可能就是王校長說的那個怪人，也可能是學校里的老師。

李之然認為“大腦袋”是老師的可能性更大，因為小野是個膽小怕生的孩子，一個周末才來學?？匆粓鲭娪暗哪吧?，不大可能讓小野信任到愿意和他單獨待在放映室里看電影。

但凡事總有例外，李之然也不太確定。她悄悄走過去，電影已放到尾聲。

小野用手語跟旁邊的男人比劃，問他：“那個小胡子是誰？”

這是在問卓別林。

男人修長的手指在屏幕明暗的光影中動起來。

李之然心里有了判斷：他會手語，看來是學校新來的老師。

他的動作很漂亮，十指靈活，硬是將手語比劃出了幾分優(yōu)雅的味道。

“他叫卓別林，是個表演藝術家，1889年4月16日出生，1977年12月25日去世，1914年拍攝第一部電影《謀生》，這部《城市之光》是他在1931年拍攝的，時長87分鐘?！?/p>

男人似乎意識到自己說了太多不相干的東西，停下來。

李之然歪著頭遠遠看了他一眼，稀薄的光影勾勒出男人清俊的側臉。

有愛心還長這么帥……李之然一顆沉寂多年的少女心忍不住跳動了兩下。

“什么是藝術家？”小野追問。

小孩子的問題總是一個接著一個。

男人想了想，告訴他：“靠別人養(yǎng)的人。”

視角獨特，鞭辟入里。李之然忍不住笑出了聲。

她一笑，房間里原有的寧靜氣氛就被打破了，但小野聽不見，那個男人好像也沒聽見。

他們兩個還在繼續(xù)進行無聲的交談。

小野：“我以后也想當藝術家。”

男人：“看你的天分了?！?/p>

“什么是天分？”小野問，“老師經(jīng)常夸我聰明是不是說我有天分？”

“聰明可以讓你得到別人的夸獎或羨慕，而天分……”男人停頓了一下，繼續(xù)比劃，告訴他，“天分可能會讓其他人害怕。”

男人的后半句話讓李之然的身體不由自主地顫了顫。

小野將頭搖成了撥浪鼓，兩只小手急急地比劃著：“那我不要了，不要了?！?/p>

趨利避害，連這么小的孩子都懂得。

李之然走到小野跟前，摸了摸他的小平頭。

小野抬頭見是她，興奮地比劃著問：“姐姐，你來教我畫畫嗎？”

李之然點點頭，望著孩子那雙干凈的眼睛，感受到他心里潛藏的不安。這種不安，是被拋棄時留下的陰影。她有點心疼。

小野和這里其他的孩子不一樣，他不是由家長送來的，而是三年前被王校長撿來的。

四五歲大的孩子，餓極了，一個人在校門口翻垃圾桶找吃的。王校長當時以為是個小叫花子，把他帶到學校食堂吃飯，卻發(fā)現(xiàn)他聽不見也說不出話。問他什么，他都是張大嘴嗚嗚咽咽說不出什么，吃東西更是狼吞虎咽使勁往嘴里塞。

王校長心疼得不行，就把人留下了，小野就在聾啞學校安了家。身體雖然有了收容處，但孩子心里的傷卻難以治愈。他很容易受到驚嚇，在察言觀色這方面也遠超同齡孩子，他對誰都保持著距離，但又小心翼翼，生怕惹人不開心。李之然費了好大勁兒才讓小野卸下心防，像個普通正常的孩子一樣與她相處。

但她也比任何人都清楚，小野心里那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的不安將會伴隨他一生。

因為李之然直到現(xiàn)在，還經(jīng)常會夢到自己當年被趕出家門的場景——就像一只誤闖進別人家里，被屋主趕出來的流浪狗一樣。

李之然朝小野溫柔地笑了笑。

“每個人都有自己的天分，有些人的天分與眾不同，會帶來一些不太好的東西，但只要我們好好利用它，就可以幫到很多人?！?/p>

“呵……”旁邊一聲冷笑。

李之然抬起頭，黑白光影里兩人四目相撞，她的目光被吸進一雙幽深清冷的眸子里，與此同時，她聽見了男人心底的聲音——一個小男孩無助到歇斯底里的尖叫聲。

李之然頓時愣住了，心臟一陣劇烈地收縮。她捂住胸口，突如其來的心痛讓她險些栽倒在地。

她已經(jīng)很久沒有從一個人的心底聽見這么恐懼的聲音，感受到這么強烈的情緒了。

傅司衍不喜歡與人對視，面無表情地移開視線。

“你是新來的老師嗎？”

傅司衍聽見那個年輕女人和他說話，聲音不知為什么微微發(fā)抖。他不想搭理，起身要走，女人卻擋住了他的去路，用手語又問了一遍?？磥硎前阉敵擅@啞人了。

傅司衍沒說是，也沒說不是，被她攔住了去路，索性重新坐回椅子上。李之然將沉默當成了默認。

這些年，她切身感受過無數(shù)人掙扎的內心，那些情緒像一柄柄利刃，在她心上留下一道道難以磨滅的痕跡。經(jīng)過幾次被人當成神經(jīng)病的遭遇后，她已經(jīng)學會收斂自己泛濫的好心，不再自以為是地去干涉他人的生活。

李之然平靜了一下心緒，用手語跟年輕男人搭話。

“你好，我叫李之然，經(jīng)常來這里幫忙?！彼蠓接押玫貙⑹稚爝^去。

自來熟的人，傅司衍一向是避之不及的。他掃了那只伸到面前的手一眼，將身體朝后靠了靠，用肢體動作直白地表示了拒絕。

李之然怪人見得多了，倒也不在意，她縮回手，干笑兩聲：“看來帥哥都比較高冷。”就這樣給自己找了個臺階下。

電影已經(jīng)看完，小野坐不住了。他從椅子上跳下來，拉著李之然的手往外走。

李之然忍不住回頭望了望。那男人正在放一部新電影，依舊是黑白默片。

李之然打著手語問小野：“你認識那個新老師嗎？”

小野搖搖頭，他的興趣已經(jīng)不在放映室了。

“姐姐，你教我畫畫吧，我想畫幅畫送給諾諾做生日禮物?！?/p>

諾諾是他的小同桌，一個扎著羊角辮的小姑娘。李之然笑著揉了揉他的頭。

“好，咱們現(xiàn)在就去畫?！?/p>

傅司衍看完第二部電影走出放映室時，已經(jīng)下午五點了。外面的天光依舊刺眼，但太陽已經(jīng)不像正午那么烤人。

他本打算讓何巖開車到校門口接他，但只遠遠看了一眼校門的情形，傅司衍就打消了這個念頭。此時校門口車來人往好不熱鬧，不知道是今天第幾撥捐贈人馬。

如非必要，傅司衍從不往人多的地方去。他扭頭往后門走，順便打了個電話給何巖，讓他到后門附近的路口來接。